学生学习评估

宾顿致力于在任何情况下随时随地改善学生学习。

指导原则:学生在教室里学习

为确保学院的计划和服务质量最高,不断改进,满足其学生的需求,在巴顿的评估学生学习:

  • 用于改善学生学习。
  • 是全面的,基于学院任务中反映的价值观。
  • 涉及各种评估方法。
  • 是收集和使用有关学生学习信息的系统和持续的过程。
  • 确认达到各自课程,方案和学位的学生的目标和目标。
  • 作为巴顿文化的一部分被融为一体。
  • 通过持续培训和预算过程支持。

在哪里和潮

学生学习在整个巴顿进行。这就是我们所在的。无论是在课堂上,在社交活动中,还是作为巴顿经验的一部分,评估学习,以确保我们满足我们的职责。学习更多关于在哪里和潮我们评估学习。

学生在科学院证据

巴顿不仅要收集数据;我们希望利用数据来实现学生学习的可衡量的改进。我们努力关闭所教导和学到的内容之间的差距。出版并向我们的各种利益攸关方提供,这些报告可供审查证据学生学习。

资源

与全国各地的教师会员,我们希望所有教师都感受到涉及,并且无论教学发生如何,都有相同的专业发展机会。作为资源和培训可用,他们将获得可访问。


为什么这对你很重要?

巴顿的工作人员和教师不断努力改善。他们有兴趣了解他们的学生如何学习以及如何提高他们的教学方法。教师了解他们的学生以及他们学习的程度如何影响物质将如何影响信息的呈现给下一个阶级,然后在连续改进的循环中呈现。